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| FORMATION |
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référence : com 1
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| Durée |
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1 jour
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Effectif
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Maximum 5 personnes
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Lieux
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Paris et province
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| Public |
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Toutes personnes susceptibles de s'exprimer en public. |
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| Méthode |
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Pédagogie participative et exercices d'application avec mises en situation. Suivi individualisé.
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| Tarif |
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660 € HT
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Validation
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Attestation délivrée par P.HARROUARD. |
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| formation // communication en public |
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animer un groupe de parole
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 objectif |
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+ La formation initie les candidats à cadrer le thème du débat et à diriger leurs interlocuteurs
+ sur des points précis et valorisants.
+ La méthode d’encadrement exposée crée des conditions de dialogue ouvert sans que
+ l’animateur perde la direction du colloque.
+ Les interventions sont commentées par un spécialiste de la communication pour le travail
+ de la diction et de la gestuelle, et par un journaliste expérimenté pour la qualité des propos. |
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| programme |
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Préparer son intervention
• Comment définir la trame du débat ?
• Etablir un plan par écrit en hiérarchisant
• les informations.
• Quel type d’introduction et de conclusion ?
• Pourquoi définir le rôle de l’animateur ?
• Mettre au point la procédure du colloque.
• Comment anticiper les réactions des
• participants pour éviter tout
• débordement ?
• Déterminer un timing à respecter pour
• les ifférents points à traiter.
• Les contraintes et les pièges à éviter.
Diriger le débat
• Présenter les intervenants et exposer
• les thèmes abordés.
• Dévoiler les règles du jeu.
• Comment créer les conditions du dialogue ?
• Comment organiser les échanges et suivre
• l’évolution du débat ?
• Etre attentif à l’écoute et à l’attitude
• de son public.
• Comment contrer les thèmes hors sujets ?
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(suite)
Diriger le débat
• Comment gérer et désamorcer les
• situations conflictuelles ?
• Comment s’assurer de l’implication de tous
• les participants ?
• Quelles formes d’initiatives pour dynamiser
• et cadrer le débat ?
• S’assurer que la progression du débat
• aboutisse à une appréciation positive.
• Surveiller le timing et synthétiser
• régulièrement les sujets traités.
• Techniques de questionnement et
• adaptation de son langage à l’auditoire.
• Comment conclure la réunion sans heurter
• l’auditoire ?
Comportement et expression
• Etre rassurant et canaliser son stress.
• Acquérir plus d’aisance et de naturel.
• La posture. La gestuelle.
• Les tics d’expression et de langage.
• La voix. La sympathie. L’empathie. |
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| exercices |
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DIRIGER ET ANIMER |
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• Condition d’intervention devant le groupe. Débats filmés intégralement.
• Prise de parole sur un thème choisi par le formateur.
• Visionnage des enregistrements, regard critique et analyse de l’expression orale et de
• l’image. |
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RELATIONS CONFLICTUELLES |
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• Condition d’intervention devant le groupe. Débats filmés intégralement.
• Prise de parole sur un thème choisi par le formateur.
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